5月29日，以“数智时代教育高质量发展与教育强国建设”为主题的2026年调教
教育博士生论坛在雁塔校区举行。论坛由研究生院、陕西教师发展研究院主办，教育学部、调教
、文学院、心理学院、调教
高校思想政治工作队伍培训研修中心（调教
）共同承办。
教育学部部长、调教
常务副院长李森教授在致辞中嘱托全体博士生要珍惜学习机会，并提出三点希望：一是认真参与、积极互动，不做被动旁观者；二是学用结合，在学术活动中促进专业成长；三是总结提升，充分利用论坛来加强学习，不断提升科研论文的质量。
研究生院院长刘全国教授在致辞中强调了教育博士应发挥“实践+研究”的双重优势，在数智时代立志成长为“大先生”。他表示未来学校将创新培养模式，打造教育博士数智驱动课程体系，将教育博士培养成为复合型领军人才，为教育强国建设贡献力量。
论坛设置了三个分论坛和教育博导分论坛，35名教育博士生围绕“教育强国建设与高水平教师队伍建设”“人工智能时代的教学模式变革”“学生身心健康发展与健康学校建设”等专题展开深入研讨。来自校内各教育博士培养单位的8位导师代表，就教育博士培养中存在的问题、指导专业学位博士生的经验、教育博士生成长规划指导等话题进行讨论，对提高教育博士培养质量提出针对性建议。
本次论坛紧扣“数智时代教育高质量发展与教育强国建设”主题，共征集学术论文100篇，评选出一等奖6篇、二等奖10篇、三等奖19篇。获奖论文聚焦教育数字化转型中的课程重构、教师智能素养提升及教育评价改革等前沿议题，充分展现出教育博士生扎根教育实践、服务国家战略的学术自觉和使命担当。
